<track id="6p650"><i id="6p650"><del id="6p650"></del></i></track><span id="6p650"><sup id="6p650"><object id="6p650"></object></sup></span>
  • <strong id="6p650"></strong>

      <optgroup id="6p650"><li id="6p650"><del id="6p650"></del></li></optgroup>
      1. <legend id="6p650"></legend>
        回到首頁

        國家重點學科

        中國近現代史

               華中師范大學中國近現代史學科創建于1960年代初。1979年開始招收碩士研究生,1980年代初人民出版社出版了章開沅教授主編的三卷本《辛亥革命史》,這標志著中國近現代史學科的正式形成。1983年經國務院學位委員會批準,獲我國首批獲得博士學位授予權。1988年,被教育部批準為首批國家重點學科。1995年,在該學科的帶動下,華中師范大學歷史學成為國家文科基礎科學研究和教學人才培養基地。2000年,該學科所在的中國近代史研究所被評為教育部普通高等學校人文社會科學重點研究基地。2001年,再次被評為全國重點學科,同年建立了博士后流動站。2007年,又一次順利通過評審,成為國家重點學科。

               該學科以辛亥革命研究為“點”,帶動中國近現代政治史、經濟史和思想文化史的研究,形成了研究中國近現代史的“面”,并從總結近代社會轉型特征及經驗教訓的角度為國家經濟文化建設提供歷史經驗,同時凝練出具有特色優勢的三個學術研究方向:近現代中國經濟發展與社會變遷、近現代中國社會的轉型與發展、近現代文化交流與互動。目前,該學科共有研究人員20名,其中教授15人、國家級突出貢獻專家1人、國家人事部百千萬人才工程第一層次人才1人、教育部跨世紀(新世紀)優秀人才4人。

               近5年來,該學科主持承擔各類研究項目32項,其中國家社會科學基金項目10項、教育部重大項目1項目、教育部重點研究基地重大項目10項,省部級社科項目8項,經費累計約800萬元。由中華書局、中國社會科學出版社、人民出版社等出版學術著作(含主編)40余部、在《中國社會科學》、《歷史研究》等重要刊物上發表論文近200篇、向湖北省和武漢市等省市政府等部門提交咨詢報告(調查報告)8篇,這些成果多次獲省部級優秀成果獎,其中省部級人文社會科學優秀成果一等獎2項、二等獎3項、三等獎2項。

               “十一五”期間,該學科的國內外學術交流在原有基礎上進一步獲得了迅速發展,產生了較廣泛的影響。先后舉辦國際學術研討會5次,國內研討會4次,共邀請海內外學者舉行學術講座52人(次),該學科人員出席海內外學術研討會和出國境訪問講學163人(次),其中較為重要的學術研討會有65人(次)。國際科研合作在原有基礎上進一步加強,承擔合作項目7項。此外,該學科還成功舉辦了“2009年中國近現代史全國研究生暑期學校”,獲得學術界一致好評。

        (來源:研究生院  2011年4月13日更新)  



        科學社會主義與國際共產主義運動

               華中師范大學科學社會主義與國際共產主義運動學科是該學科全國最早的三家重點學科之一(另兩家為北京大學、中央黨校),也是湖北省目前唯一的科學社會主義與國際共產主義運動全國重點學科。

               本學科形成歷史較早,早在20世紀50年代,高原、楊宏禹、李會濱等就開始在華中師范大學從事科學社會主義與國際共產主義運動研究。1978年,華中師范大學專門成立了科學社會主義研究室,在高原、李會濱等教授的帶領下,一批教師長期從事該專業研究。本學科點是科學社會主義專業全國第一批碩士點、第二批博士點。1984年,獨立建制成立了科學社會主義研究所,為直屬學校專門從事科學研究和研究生培養的院系級機構。2000年,以本學科點為支撐建立的華中師范大學中國農村問題研究中心成為教育部人文社會科學重點研究基地。本校政法學院相關學科的教師也參與本學科點的建設。2001年,本學科點成為國家重點學科。經過多年的發展,本學科點研究方向明確,特色突出,梯隊整齊,在科學研究和人才培養方面取得了較為突出的成就。現有教學科研人員20人,其中教授14人,副教授4人。連續承擔國家社科基金、教育部基金及省級基金項目多項。目前承擔科研項目22項,其中省部級以上項目15項。 學科點建有專門的圖書資料中心和教學科研基地。現主辦有《社會主義研究》(雙月刊)和“中國政治學網”、“中國農村研究網”和“中國城市社區網”。

               本學科點有四個主要研究方向,分別是科學社會主義與中國特色社會主義、當代世界社會主義與國外共產黨、社會主義政治建設與民主法治、社會主義建設的國際環境與中國的和平發展,都形成了自己的學科特色,在全省、全國處于較為領先的地位,發展前景良好。在科學社會主義與中國特色社會主義研究方向,發揮長期積累的基本理論研究優勢,對社會主義發展的歷史進程進行深入系統的研究,科學總結社會主義的歷史經驗和教訓,以深化對社會主義建設規律的認識。其代表性成果除有剛去世的李會濱教授主編的獲中宣部“五個一工程?一本好書獎”的《社會主義:20世紀回顧與前瞻》外,還有“社會主義建設的歷史、理論與實踐研究叢書”,共四部,分別從歷史、理論和實踐的角度對社會主義經濟、政治、文化和執政黨建設的歷史經驗進行總結,為社會主義在21世紀的發展提供借鑒。在當代世界社會主義與國外共產黨研究方向,發揮對原蘇聯東歐社會主義國家研究的優勢,跟蹤研究世界社會主義的進程,積極開拓新的研究領域。代表性成果有聶運麟教授主編的“當代資本主義國家共產黨研究叢書”和程又中教授提交的重要決策咨詢報告(主要觀點寫入2005年中俄首腦聯合聲明中)。在社會主義政治建設與民主法治方向,重點展開社會主義政治建設的歷史回顧與經驗總結、城鄉社區自治研究、黨內民主研究等。除開展理論研究外,還特別注意為各級政府部門提供智力資源,研究人員所提交的調研和咨詢報告,大部分得到有關部門的積極回應和高度重視。本方向不但出版了多部學術著作,發表了系列研究論文,而且提交的咨詢報告為國家民政部、湖北省委政策研究室和組織部門所采納,產生了較好的社會影響。在社會主義建設的國際環境與中國的和平發展研究方向,深入進行當前我國的國際安全環境、政治環境、經濟環境及相關戰略對策研究,重點關注中國的國際合作與外交實踐研究,相關人員在重要期刊上發表多篇論文,出版多部著作。

               除上述四個主要研究方向外,本學科點在研究中國特色社會主義建設中的民族問題、城市社區建設、文化和道德建設問題方面也取得了突出的進展。相關研究人員承擔了國家社會科學基金項目項目,出版了相應的專著,并在《民族研究》等重要刊物上發表論文,有多篇論文被《新華文摘》全文轉摘。



        漢語言文字學


        中國語言文學一級學科的前身可追溯到1909年私立文華大學中國文學系,經過百年的發展和幾代人的努力,現已發展成為教學和科研實力雄厚、綜合排名居于全國高校前列的優勢學科。2000年獲一級學科博士授予權, 2001年被批準為博士后流動站單位,擁有國家級重點學科1個,國家級重點(培育)學科1個,教育部文科重點研究基地1個,湖北省重點學科2個;教學方面有國家級教學團隊1個,國家級精品課程4門,湖北省精品課程2門;近五年獲國家社科基金21項,教育部社科基金21項。教師中有國務院學科評議組成員1人,國家級教學名師1人,楚天學者1人,國家社科基金評委2人,教育部新世紀人才2人,湖北省教學名師2人,15人次任全國性學會會長或副會長職務。現有5個研究所,三個雜志社,其中《外國文學研究》為大陸首家進入國際AHCI系統檢索刊物。 

        本學科7個二級學科都已形成或確立了自身的優勢或特色,學科隊伍與研究前景均呈現可持續發展的良好態勢。

        以邢福義教授為代表的漢語言文字學為國家重點學科,漢語語法研究在國內處于頂尖位置,在國際上也具有良好聲譽。以該學科為核心,于1999年建立了國內第一個語言學系。該學科力求建立有中國特色、能夠跟國外語言學平等對話、相互交流的漢語語言學,取得了一批高水平的學術成果,近年來獲得3項高校人文社會科學優秀成果一等獎和1項湖北省社會科學優秀成果一等獎等多項成果。

        與之相應的語言學與應用語言學學科是教育部人文社會科學重點研究基地“語言與語言教育研究中心”的重要組成部分,該學科在中文信息處理、語言監測、漢語語料庫建設及以學術服務社會方面取得了一系列成果。多人參與“國家語言資源監測與研究中心”的研究工作,國家語委每年根據該中心的研究數據發布《中國語言生活狀況報告》,在海內外產生了重大影響。

        文藝學為國家重點(培育)學科,文學批評為本學科的優勢和特色,其研究和教學在全國處于領先地位,獲得國家優秀教學成果一等獎、二等獎和教育部優秀教材一等獎,文藝學系列課程2003年被評為首批國家級精品課程,文藝學教學團隊2007年成為全國中文專業中三個國家級教學團隊之一。該學科的馬克思主義文學理論研究和東方美學研究在全國居于前列。經過數代人努力,本研究方向形成了以文學批評為重點,以文學基礎理論、文藝美學和中國古代文論為支撐的研究格局和綜合優勢。

        中國現當代文學為湖北省重點學科,1993年獲得博士學位授予權。該學科現代與當代協調發展,整體實力強。近現代文學與當代文學的打通研究,思潮、流派、社團與文體的交叉研究,文學經典與當下文學現象的平行研究,文學史、文論史、文化思想史之間的互滲研究,形成了“史、詩、思”交融的研究模式,使該學科成為國內20世紀中國文論史、詩歌流派、新時期小說創作研究方面的學術重鎮。

        中國古代文學學科集中了古代文學與文獻學兩個教研室的師資隊伍,整合后提升了綜合研究的實力。該學科在中國文學與宗教典籍關系研究,中國古典詩歌和經典作家研究以及湖北古代出土文獻的整理研究等方面取得了一系列成果,在國內學界有一定的影響力。近年來,古代文學、古代漢語、古代文獻學及民間文學四個“古”字號聯合成立了“國學教育研究中心”,有效地發揮了中國傳統文化在當代社會的作用。

        世界文學與比較文學學科近年發展勢頭良好,學術帶頭人為國家社科基金評委和外國文學副會長。該學科在英語詩歌研究、比較文學研究、外國經典作家研究、東方文學等方面具顯示出較強的學術實力,并舉辦了多次大型國際學術會議,在國際交流方面居于同學科前列。

        民間文學學科一直被視為北京之外的南方學術基地。該學科近年承擔了國家社科基金重點項目、文化部及國家漢辦等多項重大項目,在我國非物質文化遺產保護工作具有很好的發展前景。

        中國語言文學是一個有著深厚學術積淀的學科,與國內同類學科相比,具有自身的特色和優勢。首先,擁有一支老中青結合的高水平的師資隊伍,有邢福義、黃曼君、王先霈、劉守華等著名學者,有一批知識結構合理、年富力強的中青年學術帶頭人,并且近年來引進和培養了一批年青的教授和學術骨干。第二,擁有具有全國影響的一流的重點學科和研究方向,現代漢語語法、文學批評、現當代文學、民間文學等學科和研究方向在全國具有領先地位。第三,與同類學科相比,本學科語言與文學兩大方面均成績斐然,具有協調發展,互相促動的綜合優勢。第四,有嚴格的人才培養規范和豐富的人才培養經驗,特別在本科教學的可見性成果方面位于全國同類專業前三名。

         



        馬克思主義基本原理

               本學科歷史積淀較深,自新中國誕生以后,我校即成為中南地區馬克思主義研究、宣傳、教育的中心,政治教育系從1953年起即培養本科生,為高校輸送了大批馬克思主義理論人才,在馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義三個方面的研究上都具有雄厚的基礎。我校馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學、科學社會主義三個學科是全國首批獲得碩士學位授予權的學科,科學社會主義、馬克思主義哲學學科具有博士學位授予權。自上個世紀90年代以來,我校的馬克思主義理論與思想政治教育學科就形成了自己的特色,并受到全國高校的關注。高原教授曾擔任第一屆國務院學位委員會政治學科評議組成員,張耀燦教授曾擔任第四屆國務院學位委員政冶學科評議組成員。我校的馬克思主義基本原理學科作為先前的馬克思主義理論與思想政治教育學科的重要組成部分,建設起步相對較早,上世紀末開始招收馬克思主義理論教育方向的碩士研究生,2002年開始招收馬克思主義世界觀、價值觀與人生觀方向的博士生。我校是全國首批設置思想政治教育專業的高校,是全國首批獲得馬克思主義理論與思想政治教育專業碩士點、博士點的單位,也是全國首批獲得政治學一級學科博士點(2000年)、政治學博士后科研流動站(2003年)、馬克思主義理論一級學科博士點(2006年)和馬克思主義理論博士后科研流動站(2007年)的單位。馬克思主義基本原理國家級重點學科于2007年獲得批準。

               本學科有三個主要研究方向,分別是(1)馬克思主義主義經典著作與基本原理研究。本研究方向通過對馬克思主義主義經典著作文本的解讀,從總體上把握馬克思主義基本原理。(2)馬克思主義基本范疇及科學體系研究。本研究方向通過范疇研究和體系研究,豐富和深化馬克思主義理論寶庫,揭示馬克思主義理論的邏輯構架、變革奧秘和理論創新。(3)馬克思主義理論教育規律與方法研究。對馬克思主義理論教育的理論和實踐的研究是本學科點極具特色的研究方向。本學科點以馬克思主義理論為指導研究知識分子問題,曾連續三次獲得國家級課題,已結項兩個項目,其成果獲較高社會評價,在推動高校教師思想政治工作中起了帶頭作用。2008年中標獲得教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目《高校思想政治理論課教育教學測評體系研究》。在堅持馬克思主義整體性原則、推動馬克思主義理論學科建設和高校思想政治理論課的教學改革方面的研究成果,在國內同行中也產生了較大的影響。
        本學科研究人員整齊,學術梯隊合理,現有專業研究人員33人,其中教授12人,副教授14人,講師7人,具有博士學位的人員有19人。在研究人員的年齡結構上形成老、中、青梯次配備,其中,61歲以上者1人(延聘),46-55歲之間的12人,36-45歲的13人,35歲以下的6人。 

               本學科點自2001年至2006年期間出版學術著作21部,發表學術論文213篇,已完成各級各類項目21項,在研項目58項、經費312.7萬元,獲獎12項,其中省部級二等獎4項、三等獎5項,武漢市二等獎3項。

               2007—2010年期間出版學術著作11部,發表學術論文264篇,已完成各級各類項目9項,在研36項、經費100余(項)萬。獲獎8項,其中省部級二等獎5項、三等獎2項,武漢市二等獎1項。

               本學科點2001年開始招收馬克思主義理論教育方向的博士研究生(2006年1月獲得馬克思主義理論一級學科博士授予權,開始招收馬克思主義基本原理博士研究生),已招生6屆,共28人,已獲博士學位的7人。本學科點在讀碩士研究生32名,博士研究生26名。2007年重點學科獲批以來,已招收馬克思主義理論一級學科博士生76人,已獲博士學位8人,在讀博士生68人。

               已獲博士學位的10余人都已成為學有專長、治學嚴謹、勤奮務實的專業人才,他們均在本學科領域取得了一系列質量較高的學術成果,并成為各單位的學術骨干。在保證人才培養質量方面采取的主要措施有:第一,夯實基礎,形成完整的馬克思主義基本原理博士生培養體系;第二,拓寬視野,強調博大與專精相結合的治學精神,引導學生養成嚴謹踏實的治學態度;第三,強調從問題研究入手,堅持理論聯系實際,運用馬克思主義理論和方法指導對問題的研究和探索。所形成的學位論文,要求注重對經典著作的引用和深入解讀,論述之中注重邏輯性和創新性。第四、要求學生在撰寫畢業論文時所引用的文獻要有權威性,同時必須核對原著,一絲不茍。

               近幾年,本學科點舉辦了3次全國性學術會議,多次次參加了在全國各地召開的馬克思主義一級學科學術研討會,還參加澳大利亞、瑞典、韓國、美國等國的相關學術研討會或在國外大學講學。經常邀請國內外知名專家學者來本學科點進行訪問與交流。本學科點同英國對外文化委員會、美國基督教高等教育聯合董事會、日本東北大學、美國環太平洋教育基金會之間有一些國際交流合作項目。

        (來源:研究生院  2011年4月13日更新)



        教育學原理

               本學科點歷史悠久,早在1952年華中師范學院組建時,就由具有百年歷史的華中大學以及中華大學、國立湖北教育學院、中原大學等院校教育系合并成立了教育學系,設立了教育學教研室。至“文化大革命”前,已形成了一支實力雄厚的教師隊伍,積累了豐富的圖書資料,培養了本科畢業生十余屆,編著的《教育學》教材流傳國內,頗有影響。改革開放以后,1978年由王道俊、楊葆焜教授領銜招收教育學原理專業碩士研究生,1981年首批獲得碩士學位授予權,1996年獲得教育學原理專業博士學位授予權,成為中南地區的第一個教育學博士學位授權點,1997年經專家評審、教育部批準,按“211工程”重點學科要求立項建設,1998年和2003年兩次被評為湖北省重點學科,2007年被評為國家重點學科。

               經過長期的建設和發展,本學科擁有一批國內知名的學術帶頭人,有一支結構合理的高水平學術團隊。現有教學科研人員23人,其中教授12人(博士生導師9人),副教授8人,講師3人,具有博士學位的21人。教師中有3人享受國務院頒發的政府特殊津貼,4人為全國教育科學規劃項目評審組成員,1人入選教育部首屆人文社會科學跨世紀人才培養計劃,1 人入選教育部新世紀優秀人才支持計劃,6人入選湖北省跨世紀人才培養計劃。

               本學科點擁有完整的本科生和研究生培養體系。教育學專業被評為湖北省本科品牌專業,也是教育部財政部批準的高等學校特色專業建設點;教育學教師團隊被評為國家級教學團隊;公共教育學課程被評為國家級精品課程。每年招收碩士研究生40余人、招收博士研究生近20人;近幾年有10篇碩士學位論文被評為湖北省優秀碩士學位論文,5篇博士學位論文被評為湖北省優秀博士學位論文。

               2007年以來,本學科點承擔省部級以上科研課題30余項,其中教育部人文社會科學重大攻關項目2項,還承擔地方有關部門委托課題20余項,獲得科研經費600 余萬元,出版學術著作、教材40部,發表論文300余篇,獲省部級以上科研獎勵8項。本學科點學術氣氛濃厚,積極參與國際國內學術活動,近幾年舉辦國際國內學術會議6次,有20人次出國出境進行學術訪問或參加國際會議。此外,本學科點創辦的《教育研究與實驗》和《教育與經濟》雜志是全國重要的中文核心期刊,發行國內外,影響廣泛。

               華中師范大學是一所教育部直屬的重點師范大學,目標是要建設成為教師教育特色鮮明的綜合性研究型高水平大學。華中師范大學的教育學科于2002年獲得教育學一級學科博士學位授予權,在教育部學位與研究生教育發展中心于2008年組織的全國一級學科水平評估中取得綜合實力排名第四的好成績。華中師范大學的教育學原理學科是全國的五個同類國家重點學科之一,也是中西部地區唯一的一個教育學原理國家重點學科。教育學原理是教育學科中的基礎性學科,輻射面廣,帶動性強。經過長期的建設和發展,本學科點逐步形成了教育理論研究、基礎教育研究、教育政策研究等相對穩定的研究方向,在教育學的基礎研究、主體教育理論與實踐研究、義務教育政策研究等方面形成了鮮明的特色,在本學科領域有較大的學術影響。從總體上看,本學科點的發展潛力巨大,發展前景光明。

        (來源:研究生院  2011年4月13日更新)



        中外政治制度

               華中師范大學中外政治制度學科是中外政治制度專業全國首個,也是全國范圍內本專業唯一一個國家重點學科。本學科點的科研人員就一直十分重視中外政治制度研究。1986年獲得政治學理論專業碩士點后,就開設了“中外政治制度比較研究”碩士生學位課程,并同時招收中外政治制度研究方向碩士研究生。1993年起,開始招收和培養行政學專業中外行政制度方向碩士研究生。1997年,本學科點曾經作為研究方向之一(“中外政治制度與基層政權”)進入教育部按“211工程”重點學科要求立項建設的“科學社會主義”學科之中。1998年,本學科點成為華中師范大學重點學科建設立項的學科。2000年,在本學科點研究方向“政治建設與政治制度”基礎上成立的“中國農村問題研究中心”被評為教育部人文社會科學重點研究基地。2000年,中外政治制度專業申報博士點,通訊評審中位居全國第一。在同時獲得政治學一級學科博士、碩士學位授權后,中外政治制度成為全國首批本學科專業博士點。2001年,中外政治制度專業博士、碩士學位授予點開始自主招生。2003年本學科點被評為湖北省重點學科。2004年起開始招收博士后。2004年,以本學科點為主要支撐的政治學一級學科在教育部主管部門組織的全國一級學科評估中名列第二。2007年本學科點被評為中外政治制度專業全國首個,也是全國范圍內本專業唯一一個國家重點學科。

               經過多年發展和建設,本學科點研究方向明確,特色突出,梯隊整齊,在科學研究和人才培養方面取得了較為突出的成就。本學科點形成了三個主要研究方向:政治建設與基層民主、地方治理與農村問題、制度比較與政府管理。這三個方向特色鮮明,優勢顯著。學術團隊力量進一步加強,中青年學者成為本學科點的主要力量,梯隊結構合理。現共有教學科研人員 15人,其中教授 9人,副教授 3 人。在編人員中有博士生導師5 人,獲得博士學位的 11人。1人成為國務院學位委員會學科評議組成員,1人被遴選為教育部社會科學委員會委員,1人被評為教育部文科首批“長江學者”獎勵計劃特聘教授,1人入選教育部新世紀優秀人才支持計劃,4人成為省級專家。除個別在讀外,中青年教師大多具有博士學位。科學研究能力進一步提升,目前承擔科研項目 48項,其中省部級以上項目 39 項。取得了一批高水平的研究成果,共獲得省部級以上獎項 9 項。人才培養進一步優化,培養了一批思想素質好、專業能力強的博士、碩士,有1篇博士論文獲全國百篇優秀博士論文獎,1篇獲得全國百優提名獎,4篇獲湖北省優秀博士論文獎。學術交流進一步拓展,主辦了國際學術會議2次,全國性學術會議3次,邀請海內外學者來本學科點講學25人次,有 10 多人次出國參加國際會議或進行學術訪問,在國際學術會議作主題發言6人次。支撐條件進一步改善,創辦了3個專業網站,建立了1個大型專題數據庫,設立了22個調研和社會實踐基地;本學科點和其他相關學科點形成了相互支持、共同發展的良性態勢;學科建設和研究經費大幅增加,資金使用更為合理,管理更為規范。

               本學科點分為政治建設與基層民主、地方治理與農村問題、制度比較與政府管理三個研究方向。

               (1)政治建設與基層民主研究方向。本方向以徐勇教授為學術帶頭人,鄧大才、賀東航等學者是主要學術骨干。本方向的特色和優勢集中體現在兩個方面:其一,結合中國現代化進程的實際,著力提出具有中國特色的政治建設理論,如徐勇教授、賀東航教授提出了現代性國家建構的相關分析框架,并進行了大量的理論研究,發表多篇學術論文,承擔了多項省部級研究課題,體現了本方向近年來的研究特色和亮點。為進一步推動理論發展,本方向提出從“基本理論、基本方法、基本范式”等方面加強研究深度,進行理論創新。其二,將民主理論與中國實際相結合,注重社會調查,著力提出具有中國特色的基層民主理論。本方向注意吸收國際學術界研究方法上的新成果,形成了實證、實踐和實驗的研究風格。在國內學術界率先將實證研究方法引入基層民主政治研究,經過多年的實證調查和實驗與實踐,本方向已經積累了大量的第一手資料,下一步的研究重點是進行理論模型、假設的設定和檢驗,在此基礎上提出可證偽的關于中國基層民主政治的若干基本理論。當前,徐勇教授承擔的教育部重大攻關項目“和諧社會建設中的基層民主政治研究”集中體現了本方向的研究重點。此外,“社會化小農”等分析框架也是本領域的初步嘗試。除教育部項目外,本方向還先后承擔了湖北省社科基金項目“我國社會主義民主政治建設若干問題研究”、“湖北基層民主發展、基層組織建設現狀與問題研究”等項目。

               (2)地方治理與農村問題研究方向。本方向以項繼權教授為學術帶頭人,曹陽、吳理財等學者是主要學術骨干。本方向長期致力于通過理論與實際相結合,特別是通過大量的實證調查獲取一手資料來研究中國地方基層政權和“三農”問題,其特色在于注重通過研究村民自治和鄉村治理來帶動“三農”問題研究。目前本方向正在實施“正在劇變的中國農村—百村十年觀察計劃,”在全國選擇100個左右的村莊進行為期10年的調查和跟蹤觀察。在調查的同時,致力于改革的實驗和實踐。2006年選取廣東省博羅縣鐵場村、連平縣歐村、吳川市上能村以及蕉嶺縣廣育村等4個村莊,進行“南農實驗”。通過實驗,一方面是力圖將鄉村調查的理論結論直接應用于農村改革與發展,另一方面也試圖通過社會實驗來檢驗和修正自己的理論觀點,并在實踐中總結和提煉新的理論。在國內調查的同時,本方向學者多次出國進行實地調查和考察,了解國外中央及地方治理體制及研究的進展,收集相關文獻,進行比較研究。同時,本方向以實際問題為導向,注重對策研究。本方向依托中國農村問題研究中心和湖北省城市社區建設研究中心兩大學術平臺,先后圍繞村民自治和農村法制建設、縣、鄉、村管理體制、鄉鎮綜合配套改革、農民權益保障、農村公共產品和公共服務供給、新農村建設、城市治理與社區建設等黨和政府高度關注和亟待解決的重點、熱點和難點問題展開研究,為中央和地方黨政部門提供了35篇調研和咨詢報告,有21篇被采納。中共中央政治局委員、湖北省委書記俞正聲曾專門批示肯定有關報告。總之,本方向以地方和基層治理的理論和實踐研究見長,“三實(實證、實踐、實驗)”研究風格在國內別具一格,“三農”問題研究和城市社區建設研究處于國內領先。此外,本方向在全國率先開設地方政府學專業,出版第一部高等教育“十五”國家級規劃教材《地方政府學》,也是致力于中外地方和基層政權和政治的系統研究并進行的理論概括和解釋。

               (3)制度比較與政府管理研究方向,高秉雄為學術帶頭人,唐鳴、王敬堯等為學術骨干。本方向的特色和優勢主要體現在四個方面:其一是注重中國和其他國家政治制度的比較研究。改革開放后,國內學術界開始重視美、英、法、日等西方發達國家政治制度的研究,一方面通過翻譯出版了一批國外學者的相關著作,另一方面通過研究出版了有關西方國家政治制度的著作。本方向則力求有所突破,在國內率先開始中國和其他國家政治制度的比較研究。徐育苗教授主持的學校重點學科建設基金項目“中外政治制度比較研究”,通過整合校內外的資源,由商務印書館出版了“中外政治制度比較”叢書:《中外代議制度比較》、《中外政黨制度比較》、《中外選舉制度比較》、《中外立法制度比較》、《中外行政制度比較》、《中外司法制度比較》、《中外公務員制度比較》、《中外軍事制度比較》、《中外監督制度比較》等,受到學術界的廣泛好評,并多次重印。其中梁琴、鐘德濤撰寫的《中外政黨制度比較》獲得湖北省社會科學優秀成果二等獎。其二是注重對當代中國政府與政治的研究。本方向通過承擔國家社科基金項目“當代中國政黨制度研究”、教育部規劃項目“區域經濟非均衡發展中若干政治問題和公共政策選擇”等項目,先后出版了《當代中國政黨制度研究》、《當代中國政治制度研究》等專著。其三是注重對憲政制度的研究。本方向結合學科優勢,重視對憲政制度的研究。唐鳴教授主持的國際合作項目“農村法律援助大學生志愿者”在全國選取近十個鄉鎮開展援助行動。孫大雄副教授從利益集團與美國政府關系的維度研究憲政體制,出版了學術專著《憲政體制下的第三種分權:利益集團對美國政府決策的影響》。其四是注重比較研究方法的研究和運用。本方向在相關研究中追尋國內外比較研究方法的歷史發展和變化,結合中國的政治實踐和學術實踐,探索構建新的范式和分析框架。這種創新嘗試在徐育苗教授主編的“中外政治制度比較”叢書和《中外政治制度比較》專著中得到了充分體現。這也是國內較早對中外政治制度進行比較全面和系統分析的系列叢書。



        農藥學

               華中師范大學的農藥學科是在已故著名有機磷農藥化學家張景齡教授的倡導下發展起來,至今已有四十多年的發展歷史。1982年正式建立農藥化學研究所;1993年獲得農藥學碩士學位授予權;1998年獲得農藥學博士學位授予權,并被批準為湖北省重點學科;2003年建設《農藥與化學生物學教育部重點實驗室》和《湖北省農藥工程技術研究中心》;2005年成立《湖北省中小企業農藥共性技術推廣中心》;2007年成為國家級重點學科。

               四十多年來,該學科始終堅持“科學研究與人才培養相結合、理論研究與應用研究相結合”的指導思想,為國家培養輸送一大批高質量農藥學研究人才的同時,還先后研制成功了以水胺硫磷、甲基異硫磷、增效磷、綠酰草膦、苯噻菌酯為代表的十多個農藥新品種,創造數十億元的直接經濟效益和巨大的社會效益,先后獲得全國科學大會獎1項、國家科技進步二等獎1項、國家發明三等獎1項、國家發明四等獎1項以及包括教育部自然科學一等獎、湖北省自然科學一等獎、湖北省技術發明一等獎、湖北省科技進步一等獎在內的20多項省部級科技獎勵,并先后被授予“全國農林科技推廣先進集體”、“技術市場工作優異獎”、“全國高等學校科研先進集體”和“全國模范職工小家”等榮譽稱號。

               該學科師資力量雄厚,現有教授18人、副教授20人、講師12人。其中,國務院學科評議組成員1人、國家杰出青年基金獲得者1人、教育部科學技術委員會學部委員1人、教育部(跨)新世紀優秀人才7人、6人享受國務院政府特殊津貼、8人享受湖北省政府特殊津貼或被授予湖北省有突出貢獻中青年專家榮譽稱號、3人分別入選湖北省新世紀高層次人才工程第一、二層次、1個教育部創新團隊、1個首批湖北省重點產業創新團隊、2個湖北省創新群體。

               該學科長期堅持“繁榮經濟、發展學科”的指導思想,面向國家重大需求開展科學研究,先后承擔國家“973”計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金重點項目、國家杰出青年基金項目等國家重大科研項目的研究工作,并逐步形成了四個特色研究方向:(1)綠色農藥的生物合理設計及化學生物學;(2)農藥活性雜環化合物的合成方法學;(3)與農藥藥理相關的分子生物學;(4)農藥的環境分析化學。

               本學科建有儀器設備總值達4000多萬元的大型公共儀器平臺,包括600M核磁共振波譜儀(1臺)、400M核磁共振波譜儀(1臺)、X-射線單晶衍射儀(2臺)、生物質譜儀(1臺)、LC-MS聯用儀(2臺)、GC-MS聯用儀(4臺)、SGI分子模擬系統1套(由1臺24CPUOringin300服務器和5臺SGI工作站組成,配備INSIGHTII、AMBER軟件、SYBYL、Gaussin03等分子模擬軟件)、108CPU計算集群、元素分析儀(1臺)、高效液相色譜儀(8臺)、氣相色譜儀(7臺)、酶標儀(3臺)、凝膠成像系統(1臺)、雙向電泳儀(1臺)、熒光光譜儀(1臺)、電化學表面等離子共振系統(1套)、紫外光譜儀(2臺)、等溫滴定儀(1臺)、圓二色光譜儀(1臺)、微波合成儀(3臺)、真空手套箱(1臺)、旋光測定儀(1臺)。

        (來源:研究生院  2011年4月13日更新) 



        文藝學

               華中師范大學文藝學具有良好的學術傳統,產生過一批在我國文學理論界有一定影響的學者,經過幾代人的努力,現已發展成專業隊伍整齊、研究方向布局合理、科研與教學成果顯著、擁有博士學位授予權和接受博士后研究人員的國家重點(培育)學科。學科現有成員13人,其中教授6人,副教授6人,講師1人;擁有博士學位的教師10人,博士生導師5人。

               本學科1979年開始招收碩士研究生,1995年與南京大學聯合獲文藝學博士學位授予權,2000年獨立獲博士學位授予權。本學科為“全國馬列文論研究會”駐會單位,學科中有4人擔任全國性學會副會長。1991年成立了以本學科成員為主、有相關學科成員參與、并聘請詹姆遜等多位國內外著名學者為顧問的 “文學批評學研究中心”,在此基礎上成立的“湖北文學理論與批評研究中心”2010年被批準為湖北省高校人文社會科學重點研究基地。

               文藝學學科設有四個研究方向:分別是“文學批評”、“馬克思主義文學理論”、“文藝美學”和“中國古代文論”。

               文學批評是本學科的主導方向。在上個世紀80年代,在學術帶頭人王先霈的指導下,率先在大學本科開設“文學批評”課程。經過近30年的努力,已形成“一個堅持”與“三個結合”的特點,即堅持在馬克思主義理論基礎上研究當代文學批評,實現基礎理論與批評實踐研究的結合、傳統文論與現代文論研究的結合、外國文論與本土批評理論建設的結合,現已編輯出版“文學理論批評建設叢書”等多套系列叢書。

               “馬克思主義文學理論”是本學科的一個特色方向。作為“全國馬列主義文論研究會”的駐會單位,該方向尤為關注馬克思主義文論研究與基礎理論研究的結合,在深入研究馬克思主義文學思想的基礎上,通過批判借鑒西方古典文論、西方馬克思主義文論和現代文學理論,深化文學基礎理論研究,探討能夠適應文學與文化新發展的、以馬克思主義意識形態理論和文學語言理論為基礎的現代文學理論。近年來研究重點放在馬克思主義文學批評的研究上,通過全面深入地研究馬克思主義批評、特別是經典馬克思主義批評的研究,使本研究方向成為馬克思主義批評理論的重鎮。

               文藝美學方向包括馬克思主義實踐美學、德國古典美學、東方美學和影視美學的研究。其中實踐美學研究處于國內美學研究的前沿,取得了一系列具有創新價值的學術成果,形成了鮮明的學術特色,成為國內實踐美學研究的重要集體;東方美學的研究則關注文藝美學研究的本土化,影視美學在喜劇美學、電影敘事等方面取得了重要成果。

               中國古代文論方向在三個方面形成了鮮明特色,一是在歷史文化的語境中研究中國的文學批評理論;二是以社會轉型為背景探討中國文學批評史的發展演變,關注古代文論研究的學術史;三是對中國古典詩學和古代鑒賞心理的研究,基此為建構具有中國特色的馬克思主義文學批評提供本民族的理論資源。

               文藝學學科十分重視學術研究成果向教學實踐的轉化,在文藝學課程體系改革和教材建設上取得突出成績,先后獲得教育部優秀教學成果一等獎、二等獎,“文藝學系列教材”獲教育部優秀教材一等獎。“文藝學系列課程”2003年被評為首批“國家級精品課程”,“文藝學教學團隊”2007年獲得首批“國家級教學團隊”。

               在科研方面文藝學學科取得突出成績。2001年至2010年期間,曾先后承擔科研項目53項,其中國家社科基金項目6項,教育部社科基金項目9項;獲各種獎項16項,其中王先霈《文化與中國藝術心理》獲湖北省第六屆社科優秀成果一等獎,胡亞敏《開放的民族主義——論中國當代文學批評之立場》、張玉能《新實踐美學論》分別獲湖北省第七屆社科優秀成果二等獎。
               華中師大文藝學學科積極加強與國內外同仁的聯系,先后主辦了“毛澤東文藝思想與中國20世紀文藝理論批評國際研討會”(2003)、“‘文學批評與文化批判’國際學術研討會”(2005),“‘文學理論三十年——從新時期到新世紀’國際學術研討會暨中國中外文藝理論學會第四屆代表會”(2007)和“馬克思主義文論與21世紀暨全國馬列文論研究會第25屆年會”(2008)等多次國際和全國性學術研討會。 


        (來源:研究生院  2011年4月13日更新) 



        在线av